El Departamento de Estudios Previos de Practitioner’s Register inicia los informes de reconocimiento de créditos para el curso 2025-2026

Contar con una formación reconocida sigue siendo una de las mejores garantías para acreditar competencias y ofrecer seguridad tanto a profesionales como a pacientes.

Ante la creciente demanda de muchos profesionales de las Medicinas Tradicionales, Complementarias e Integrativas (MTCI) que desean obtener un respaldo universitario a su trayectoria o ampliar sus conocimientos, el Departamento de Estudios Previos de Practitioner's Register pone a su disposición un servicio personalizado de evaluación académica y profesional. Este estudio permite orientar a cada interesado sobre los itinerarios más adecuados para acceder a titulaciones universitarias propias, ajustadas a su perfil y experiencia previa.

Gracias a este servicio, los miembros de Practitioner's Register pueden:

• Iniciarse en una nueva disciplina dentro de las MTCI, sin necesidad de comenzar desde cero y con la posibilidad de obtener una titulación universitaria propia. Por ejemplo, un profesional en medicina china que desee formarse como osteópata o naturópata.
• Acceder a un título universitario propio, reconociendo su experiencia profesional y estudios previos, completando únicamente las asignaturas necesarias. Es el caso de quienes finalizaron sus estudios de medicina china hace años y buscan ahora un respaldo académico actualizado.
• Especializarse mediante másteres universitarios propios en medicina china, aprovechando másteres cursados anteriormente y completando su formación con nuevas competencias. Por ejemplo, optar a títulos propios en fitoterapia tradicional china, tuina aplicada a la traumatología, acupuntura bioenergética, o medicina china integrativa.

En un sector donde la experiencia es fundamental, potenciar tu formación con un título universitario propio es una oportunidad para diferenciarte, aportar mayor confianza a tus pacientes y reforzar tu práctica profesional.

Porque el título no lo es todo, pero sí es una base sólida para garantizar una atención segura, responsable y con criterios académicos.

Más información y solicitudes